Instituto ABCD completa 14 anos de atuação em prol de pessoas com dislexia
Em 14 anos de atuação, o Instituto ABCD já atendeu mais de 110 mil crianças e adolescentes com dislexia, além de formar 15 mil professores
Por Ana Clara Godoi
O Instituto ABCD, organização social com o propósito de promover e disseminar projetos que impactem positivamente a vida de pessoas com dislexia, completa 14 anos de existência em 2023. Ao todo, o instituto já formou mais de 15 mil professores e atendeu, nos sete centros de avaliação que mantém, mais de 110 mil crianças e adolescentes com o transtorno de aprendizagem.
Cerca de 4% da população brasileira, mais de 7,8 milhões de pessoas, convive com a dislexia, que tem origem neurobiológica e se caracteriza por problemas no reconhecimento preciso ou fluente das palavras, além de complicações na decodificação e dificuldades relacionadas à ortografia, à correlação de palavras.
“É uma satisfação muito grande pra gente completar 14 anos de atividades. Apesar de saber que fazemos a diferença da vida de muitas famílias, ainda temos muito alcançar”, afirma Juliana Amorina, presidente do Instituto. Para ela, um dos objetivos principais da instituição é “tornar, cada vez mais, ível o diagnóstico da dislexia. Para tanto, o Instituto disponibiliza ferramentas e compartilha conhecimentos para contribuir, de forma positiva, com o desenvolvimento da pessoa com dislexia durante a fase de alfabetização, tanto no lado cognitivo quanto no emocional”.
Além dos cursos e de todo o apoio para o atendimento, o Instituto disponibiliza o EduEdu, aplicativo gratuito, lançado em 2019, que soma mais de 2 milhões de s. Desenvolvida pelo Instituto, a ferramenta entrega apoio à alfabetização e reforço escolar aos alunos dos anos iniciais da educação infantil até o 3º ano do ensino fundamental. Após uma avaliação inicial, o aplicativo identifica as áreas que a criança precisa de apoio e desenvolve atividades personalizadas para cada uma. E, além de acompanhar a evolução do aluno, também monitora o seu processo, gerando novas atividades quando necessário.
O Instituto ABCD também foi participante ativo na criação do projeto de lei que prevê o acompanhamento integral de estudantes com dislexia, Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ou outros transtornos de aprendizagem. Publicada em dezembro de 2021 no Diário Oficial da União, a Lei nº 14.254/21, completou um ano em dezembro ado , garantindo o direito a políticas educacionais mais inclusivas a cerca de oito milhões de brasileiros que convivem com a dislexia.
As ações do Instituto contribuem para os ODS 3, 4 e 10, metas da Agenda 2030 da ONU que promovem saúde e bem-estar, educação de qualidade e redução das desigualdades.