Educação para Gentileza e Generosidade 2024 escolas entrega premiação aos vencedores

Para Marina Pechlivanis, idealizadora e cofundadora da Educação para Gentileza e Generosidade, os projetos estão ficando cada ano “mais interdisciplinares, integrativos e inteligentes”

O Prêmio Educação para Gentileza e Generosidade 2024 Escolas realizou, neste mês de maio, a entrega da premiação para as 3 instituições de ensino vencedoras. Nesta 5ª edição, a iniciativa selecionou projetos de inclusão, sustentabilidade e educação, nos estados de São Paulo, Pernambuco e no Rio Grande do Sul. 

A premiação busca valorizar projetos desenvolvidos por estudantes de diferentes partes do Brasil, que estejam conectados com os 7 princípios da Educação para Gentileza, Generosidade, Solidariedade, Sustentabilidade, Diversidade, Respeito e Cidadania (7PEGG). 

Para Marina Pechlivanis, idealizadora e cofundadora da Plataforma de Educação para Gentileza e Generosidade, os projetos estão ficando cada ano “mais interdisciplinares, integrativos e inteligentes”. Ela também identifica padrões ao analisar o resultado das 5 edições realizadas até o momento.

Segundo Marina, as escolas vencedoras desta quinta edição — pensando em primeiro, segundo, terceiro lugares e também os destaques — trouxeram aprendizados válidos, os quais ela nomeia como as “7 tendências”, sendo eles:

• educação financeira e educação para a cultura de doação;
• empreendedorismo social e novas economias;
• inclusão, diversidade e tolerância com as diferenças;
• respeito ao próximo e questões de saúde mental e segurança digital;
• preocupação com Meio Ambiente e integração com a natureza;
• acolhimento e cuidado com a vizinhança e a Comunidade: o olhar “de dentro para fora”;
• visão Sistêmica, com destaque para as escolas em regiões rurais.

Vencedores da premiação

O primeiro lugar ficou com a Escola Estadual Professor Domingos Cambiaghi, em Franco da Rocha – SP. Idealizado e desenvolvido durante as aulas de arte e nas casas dos alunos do 3º termo, o projeto utilizou o design de inclusão, uma abordagem cujo princípio é promover a inclusão social. 

Nessa iniciativa, os alunos do EJA se empenharam no desenvolvimento de jogos adaptados para as crianças da APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais). A professora Poliana Genovali Seleio Lirussi conta como o projeto premiado impactou a comunidade.

“O projeto foi criado na escola e foi para a APAE, local onde atende mais de 100 famílias, esses jogos auxiliaram na dinâmica, no bem-estar e no aprendizado das PcD e geraram alegria para as crianças, impactando no modo de vida delas”, diz Poliana. 

Além disso, a professora da Escola Estadual Professor Domingos Cambiaghi comenta a importância de vencer um prêmio, pelo reconhecimento do trabalho e valorização profissional. “É também uma ferramenta para mostrar aos alunos que o que fazem com dedicação e objetivo, terá reconhecimento, além de mostrar que estão no caminho certo, que fazer algo para o próximo é estender a mão para ajudá-lo, que ser empático, gentil, generoso e solidário, sempre será a melhor escolha”, conclui.

O Centro Educacional Inovação, em Pombos – PE, ficou com a segunda colocação. Disposta no município conhecido como Terra do Abacaxi, a instituição criou o projeto ‘Fruto da Sustentabilidade’, que foca em utilizar todas as partes da fruta para criar receitas sustentáveis capazes de serem replicadas. Assim, a ideia é ensinar empreendedorismo para mulheres da comunidade e promover a sustentabilidade alimentar.

Para a diretora Mylena Cavalcanti, o projeto premiado pode servir de exemplo para a sociedade. “Exemplo de articulação, autonomia dos estudantes e relações importantes para a formação desde a infância, visando o bem comum e a multiplicação de benefícios onde todos podem cooperar”, destaca.

Segundo Mylena, o projeto surgiu para conscientizar sobre a importância da utilização total dos alimentos, para reduzir a desigualdade. “Temos alunos conscientes, que além de receitas, promoveram cooperação e consciência sobre a importância de reaproveitar e utilizar totalmente os alimentos, reduzindo a desigualdade social”.

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre João Schiavo, em Caxias do Sul – RS foi contemplada com o terceiro lugar. A instituição realizou o projeto ‘Leia para um Animal’, cujo objetivo era aumentar o interesse dos estudantes pela leitura de forma lúdica e estimular o cuidado com os animais.

O professor Fernando Menegat comenta sobre o papel do projeto e seu impacto na sociedade. “Como fala Rubem Alves, ‘um livro é um brinquedo feito com letras. Ler é brincar’. A comunidade ao redor da escola visualizou como a leitura pode ser criativa, como ela pode carregar valores, como ela pode transformar a vida dos estudantes através da ludicidade da leitura, provando que ler pode e deve ser muito divertido”.

Além das 3 vencedoras, também foram homenageadas as escolas que se destacaram em cada um dos 7 Princípios, trazendo mais visibilidade para toda a sociedade:

• Destaque GENTILEZA: CEMEJA Professor Samuel Isaac Benchimol, de Manaus–AM, com o projeto Gentileza e Cuidado Coletivo: Educação Transformadora;
• Destaque GENEROSIDADE: Espaço de Educação Infantil Chácara do Céu, do Rio de Janeiro–RJ, com o projeto: Do Portão para Fora e a Comunidade para Dentro;
• Destaque SOLIDARIEDADE: Colégio Cruzeiro, do Rio de Janeiro–RJ, com o projeto: A Formação Cidadã na Escola;
• Destaque SUSTENTABILIDADE: EEEMTI Marechal Rondon, de Rondônia, RO, com o Guardiões das Matas: Cuidando para um Futuro Sustentável;
• Destaque DIVERSIDADE: CEI Pastor Nirton Dos Santos, de Blumenau–SC, com o projeto: As Crianças e a Pluralidade das Infâncias: Transições entre o ado e o Presente;
• Destaque RESPEITO: Colégio Madre Imilda, de Caxias do Sul–RS, com o projeto: Cores da Amizade;
• Destaque CIDADANIA: CEAP, de São Paulo–SP, com o projeto: CEAP — Centro Educacional Assistencial Profissionalizante.

Prêmio Educação para Gentileza e Generosidade 2024 Escolas

Nessa edição, a plataforma de inscrições registrou mais de 6500 os, e, dentre os inscritos, 45,8% representam escolas públicas. Ao todo, foram 130 submissões ao prêmio, e 48 projetos inscritos. 

O Prêmio Educação para Gentileza e Generosidade 2024 Escolas está diretamente relacionado com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 da ONU. Sobretudo, com o ODS 4 (Educação de qualidade), que visa garantir o o à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.