Educação para a inclusão
“Para abrir caminhos à metamorfose da humanidade é preciso reinventar a educação, ou o que é o mesmo, avançar pela via que enlaça a cidadania com a transformação da política e com as reformas do pensamento e do ensino.” (MORIN; DELGADO, 2016, p.7)
Inclusão significa acrescentar, adicionar coisas ou pessoas. Ao se falar sobre inclusão, muitos educadores logo associam com algum tipo de educação para atender necessidades especiais, deficiências.
Precisamos ressignificar esta palavra para ampliar seu alcance. Precisamos tratar a respeito de uma democracia em educação, que permita incluir: pessoas com capacidades diversas e oriundas de diferentes classes sociais. Precisamos incluir diferentes saberes, sem separar por idade.
Uma educação inclusiva é aquela que é para todos mesmo: para a criança que está no hospital, para aquela que foi para a escola somente para comer, para a que é filha do rico e para a filha do pobre.
É preciso, urgentemente, integrar diferentes saberes para que a nossa humanidade seja incluída nos currículos escolares.
Se incluirmos a Humanidade como a nossa principal matéria, ficará mais fácil tratar a respeito da inclusão do negro, da pessoa com deficiência, das meninas, das altas habilidades, dos autistas, de qualquer pessoa, somente porque é pessoa, é gente, é humano.
Referências para avançar na temática
MORIN, Edgar; DELGADO, Carlos Jesus. Reinventar a educação: abrir caminhos para a metamorfose da humanidade. Tradução de Irene Reis dos Santos. São Paulo: Editora Palas Athena, 2016.
Inclusão educacional – http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/
Artigo acadêmico – https://observatorio3setor-br.diariodomt.com/
